Ispit

PROCJENE

Edukanti se procjenjuju nakon svake godine edukacije. Procjene su verbalne i sastoje se od: samoprocjene, procjene od strane drugih edukanata – “vršnjačke grupe” i procjene trenera.

Sve procjene se daju u odnosu na ciljeve i prisustvo na svakoj godini. Na temelju ovih elemenata edukantima može biti predloženo da: čekaju, ponove ili poduzmu neke dodatne mjere vezane za vlastiti osobni i profesionalni rast i razvoj.

 

Objektivni kriteriji osnovnog modula su:

  1. Sudjelovanje u edukaciji (dozvoljena su 4 odsustva tijekom jedne godine)
  2. Osobno terapijsko iskustvo – individualna psihoterapija kod licenciranih geštalt terapeuta (tijekom svake godine edukacije 25 sati godišnje)
  3. Sudjelovanje u radionicama teorije i metodologije koje se provodi na iskustveni način
  4. Sudjelovanje u radionicama iz različitih psihoterapijskih pravaca
  5. Pisanje i prezentiranje seminarskih radova (tijekom prve dvije godine po jedan, a u trećoj i četvrtoj po tri rada)

 

Objektivni kriteriji naprednog modula uključuju:

  1. Superviziju praktičnog rada u grupama ili individualno (80 sati u trećoj godini, i 145 sati u četvrtoj godini)
  2. Praksa sa realnim klijentima (po 200 sati u trećoj i četvrtoj godini)